时代更迭，在每个发展的时代里，总有无数积极向上的群体在助力，是他们不断赋予了时代不同的色彩，而在这些群体里，教师，总是最默默无闻却又至关重要的一个。从站上三尺讲台的那一刻起，孙路路就在实现梦想的路上不停奋斗。她不断去学习，去进步，以自己的人格魅力和学识感染学生，成为学生探索未知世界路上的熠熠烛光，成为学生健康成长的指路人，谱写了一曲忠于教育的篇章。

　　难忘儿时梦想

　　在商丘中学附属小学的讲台上，初见孙路路的时候，根本不会让人想到这位教学技能娴熟的老师其实出生于1996年。利用自己精心制作的多媒体课件，生动的授课内容，孙路路总会令学生激发出对学习的热爱。而在课下，她又与学生们深入交流与沟通，成为学生心目中的“知心姐姐”。

　　来自新乡市的孙路路，说起能够来到商丘，并且生活与工作在商丘，是之前未曾想到过的缘分。但从事教师职业，却是自儿时就有的梦想。“儿时就特别想当老师，那时候玩过家家，总是会扮演老师的角色。”如果说儿时的游戏中就体现出了孙路路的梦想，那么在高中时代，她就坚定了自己未来的职业选择，“高中的时候，学校里排演节目，我就写了一个小剧本，并且给自己‘量身定制’了一个剧中的老师”。

　　2015年，孙路路成了商丘学院的一名大学生。第一次来到商丘的她，自此才了解到商丘这座历史古城的魅力。“来商丘上了大学之后，才有机会到了商丘古城、阏伯台、芒砀山等景区，了解到商丘悠久的历史文化，并且深深地爱上了这座城市。”始终未忘记对于教师的职业向往，孙路路在读大一的时候，就开始在教育机构中寻找兼职。这样不但走上了未来从事教育的道路，也实现了自力更生的想法。

　　为梦想去努力

　　“在大学期间，我就曾多次参加有关教育类的社会实践活动，毕业后，正式加入到了教师队伍中，实现了多年来的梦想。”在大学就读的时候，孙路路考取了语文教师资格证。毕业之后，也是她的圆梦时刻，孙路路成了商丘中学附属小学的一名语文教师。

　　孙路路说，来到商丘中学附属小学后发现学校的老师无论在业务方面还是在关心关爱学生方面都很优秀，可谓高手如云，而自己只是一个教育界的“小学生”，“今年是我第一次带班，刚得知这个消息时，说实话我既期待又忐忑。好在暑假里学校就组织了班主任线上培训，开学后也不断举办各种座谈会和交流会。正是在这种‘老中青，传帮带’的模式下，我才得以迅速成长，对班主任这份工作也越来越有信心！”

　　孙路路说，校长杨慧芳常讲，老师要走进学生的心灵，时刻关注学生，关爱学生，把微笑和智慧带进课堂，重视培优补差，注意后进生转化，把耐心和爱心播撒到每一位孩子，让校园成为孩子的第二家庭。这些话语，给了自己很大的启发与力量。在教学中，孙路路会着重关注后进生群体。虽然也会遇到棘手问题，比如部分孩子的学习积极性不好调动，学习习惯不好培养等，“一次在去食堂的路上，我遇到了校长，在交谈过程中向她诉说了自己工作中的困惑。校长十分重视，并告诉我，要用耐心、细心和责任心去培养孩子的自信心。针对此事，校长不仅组织了专题培训，还安排了线上交流会。我们全体班主任集思广益，共同商讨出了一套完整的解决方案”。

　　孙路路回到班里，迅速拟出了一份结合学生实际的培养方案——“一个中心，两个基本点。”即以学习为中心，纪律和卫生为基本点，建立了多元化的奖励机制。只要孩子们在这三个方面表现不错，就会得到一封表扬信和一次大屏幕抽奖机会。奖项一般是一支独特的笔、一个漂亮的笔记本、一份作业大礼包、一块由老师烤的红薯等。

　　多找孩子优点

　　“拿着放大镜找优点”，对于底子薄弱的孩子更是如此。努力发现他们的长处，多鼓励，多支持，让学生有更大的发展空间。

　　“事实证明这个方法确实很有效，我们班好几个基础欠佳但综合素质却很棒的孩子都有了明显转变。”孙路路说，以走读生晓晓(化名)来说，虽然有时候作业质量有待提升，但硬笔书法很不错，自己就会找机会表扬她、鼓励她，给她一定的自信心，让她有实实在在的成就感，“在写字课上我会表扬她的悬针竖写得苍劲有力，长横气势如虹等”。

　　一天，晓晓突然问了孙路路一个关于习作构思的问题，这让她暗自欣喜，这足以说明晓晓已经有学习的主动性了，“于是我耐心地引导她理清思路，帮她明确作文结构。第二天，我惊喜地发现，这孩子的文笔是那么细腻，虽有不足之处，但整体上已经有了质的飞跃。我当堂表扬了她，并发给了她一封表扬信。从那时起，她的每篇文章都写得十分用心。现在她不仅学习积极性有所提高，而且作业质量也有了很大提升”。

　　孙路路表示，有爱心、有耐心并不代表不批评，孩子犯了错误，老师肯定是要及时督促改正的，但也要注意情感的回温。

　　“一般批评过他们之后，我都会择机找到亮点去表扬，让孩子明白，老师批评的只是你错误的行为，而不是在否定你这个人。只要你能改正自己的错误行为，就一定还是个好孩子。”孙路路说，班里有个转校生，性格古怪易怒，行为乖张。通过微信家访，从孩子母亲处了解到，是家庭因素影响了他的性格。综合分析下来，孙路路发现这个孩子比较缺乏安全感和存在感，内心渴望被重视，“一次，他因为小事和同学发生了争执，我严肃地批评了他。他当时表现得很不服气，但我并没有因此大发雷霆，而是在每日查寝时都会‘不经意’地关心他，提醒他注意个人卫生、给他抹润唇膏和护手霜等。孩子一天天有了变化，他开始在课堂上举手回答问题，在课间主动找我背书”。

　　孙路路说，目前这名学生在班里有了好朋友，学习成绩也有了明显提高。

　　讲台内外奋斗不止

　　商丘中学附属小学校长杨慧芳说，孙路路老师工作认真、勤恳，作为班主任，她把班级事务打理得井井有条，对待孩子有爱心、耐心，能从细微之处关爱学生，并及时鼓励学生，帮助学生树立自信心，深受孩子们的爱戴。作为一名语文老师，她能严格按照学校要求，不断加强自身学习并认真实践新课程理念，做到培优有计，补差有策，一丝不苟地做好自己的教学工作，广受家长们的认可。在学校里，她团结同事，为人谦和，处处释放正能量，能够与时俱进，精益求精，是一名合格的教师。

　　“相信在杨慧芳校长的带领下，我们商丘中学附属小学一定会交出一份令家长满意的答卷！”孙路路告诉记者，教育是她从孩提时代就有的理想，现在终于走上了三尺讲台，走出自己的青春，走进学生们的童年。在商丘中学附属小学这个大家庭里，有很多值得学习的人，自己会努力成长，牢记初心，砥砺前行。